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高考圈地,不做一个没有座位的人
2006-03-30 返回列表

 

奔赴高考的过程就像是场荒诞的旅途,不搞全程对号,也不会有人轻易把安身立命的“座位”让给你。当上下车铃响,满怀希望第一个冲入车厢的你,却发现车满了,你,只不过是那个手足无措打着“站票”的人,付出的辛苦比别人多N倍,收获却可能比有座位的人少N%。你该怎么办?
 
故事A:总有最适合你的领地等着你去圈
    我知道,让我这么快度过那段灰暗日子的,其实只是那一句含义颇深的问话:你
是不是走错了地方——

蜷缩在教学楼天台上的一角,默默地流泪,将双手捂住耳朵,尽量不让一点欢声笑语被自己听到。对于此刻的陈晨来说,别人的欢声笑语就像肆虐的狂风,将她受伤了的心掀起来,撕个粉碎,然后抛向深渊。
这次,上名牌大学的可能又再一次被试卷上的那个分数否决了,而另外两个对手却如愿夺魁。陈晨真的不服气,因为她一直很努力,她坚信自己做得比他们要好得多。可是失败也是不容分说的。有好几次,陈晨想过是否应该把目标放低一点,“不!上名牌大学是我迫切希望的。更何况,昨天老师告诉我们,以后能否找到好工作,就指望大学的牌子了。”

一个替自己擦眼泪的人都没有,一点希望也看不到,陈晨在天台,越哭越伤心,简直没有办法停止,而这时,课间休息快要结束了。

好容易擦干了眼泪,眼睛还有点肿,陈晨低头走进教室,为了不让别人看出自己哭过。陈晨小心而快步地朝自己的座位走去,“可是,怎么我的位置上已经有人坐着?”她一迟疑,那人也站起来,转身与陈晨撞个正怀,他手上的课本,资料全掉在地上。接连而来的事故让陈晨不知所措,她惶恐不安地替他拾起地上的东西,心里一急眼泪又流出来了。“同学,你没事吧,你是不是走错地方了?”他很温和地望着她。

“抬头,呀,一教室的人都在看着我!是我走错教室了!”我尴尬地笑笑,不自觉地说:“对不起,是我走错地方了。”
“我走错地方了”——陈晨一次又一次地想起这句话:是啊,整座教学楼那么高,自己就这么容易地走错一层楼,世界那么宽广,选错了努力的方向这是完全可能的。为了日后能找到一份高薪水的工作,而去走一条自己并不适合的道路,与走错了教室有什么分别,都不是属于我的地方。
现在,陈晨已经重新调整了奋斗的方向,她学得很踏实,学得很开心。而到头来,让陈晨这么快度过那段灰暗的日子的,其实只是那一句含义颇深的问话:你是不是走错了地方?
    

【坐井观天】“圈不到自己想要的领地”是绝大多数考生考前所共有的焦灼,不少人远离实际,盲目去拼抢一个远在自己能力之上的目标,结果屡屡受挫,最终陷入惨烈的精神受伤中,这到底有什么好处呢?试想一个人坐在一张狭小的座椅上的别扭!最好的办法就是另谋出路,为自己重新安设一张合适的座椅!陈晨聪明地意识到了自己为之种了三年的地,都免不了地力衰竭,那么,与其继续殚精竭虑去做过多的无用之功,还不如花这个时间去开拓一片新的领地,这样既避免了精神与现实不相符合时所受的折磨,又找到了自己“持久发展”的源泉。
 
故事B:这才是圈地运动所要的鲶鱼效应
    最终,你我会发现,戒备与防范只会两败俱伤,我们需要的,是互相启发和优势互补——
高三分班之前,严谨一直以为像他这样出类拔萃的尖子生,是重点大学候选名单上的“稀
缺物种”,至少,也是三(1)班的“稀缺物种”吧,不然,班主任老K又怎么会三顾茅庐,请他出山加盟本班呢。所以,在分班之际,严谨就很有点“临危受命”的使命感——高三(1)班虽说不错,但听说如今它的壮大受到了“瓶颈”之阻,严谨觉得踌躇满志:他感到自己就是那个助此班突破“瓶颈”的人。

上课一星期严谨就发了傻,他发现三(1)班原来人才济济,光是一次模拟考,分数上了重点线的就不下十个,尤其是一雅号名为秋哥的人,竟然超出严谨二十多分……严谨心底不知怎地,一下子涌满了自卑:原来,他引以为自豪的高中两年,几乎是做井底之蛙的两年,现在,就是在三(1)班自己也只不过是个资力浅显的小角色。严谨不懂,老任为什么要力邀他加盟,三(1)有了秋哥,为何还要自己来助阵,既生瑜,何生亮?

充满迷茫和压抑的一个月,在这个月中严谨一直有抽身离去的欲望。是老K多次规劝,才最终把他给稳住。半个月之后,一次突袭模拟考使全班覆没,即便是秋哥、严谨这样的顶尖人物也未能经受得住风雨的洗礼,败下阵来。那天,一样好胜的秋哥情绪很低落,变得饶舌和伤感,他披露了这样一个事实:在严谨到来之前,他每天趾高气扬,仗着在班上的“大哥大”的地位,谁都不放在眼里,成绩也因此时好时坏。就在自己惰性十足,谁劝也听不进时,老K引进了严谨。秋哥说:“从你来的那天起,我就没有在子夜12点睡过觉。我紧张呀,来了一个抢饭碗的人,来了一条鲇鱼。严谨,你见过水馆族中把一条鲇鱼放入大马哈鱼中的场景吗,你看那两种鱼的眼神,是大马哈鱼紧张,还是新来的鲶鱼紧张?”

严谨想了想,恍然大捂:“其实大家都紧张……这种紧张催发了所有鱼的活力,因此,在短暂的不安情绪过去后,不论是鲇鱼还是大马哈鱼,它们都显得更加精力充沛……”
秋哥微笑:“我想这才是老K的目的,他要的就是这样的鲇鱼效应——最终,你我会发现,戒备与防范只会两败俱伤,我们需要的,是互相启发和优势互补。”

【坐井观天】考生们之所有因为看到自己分数比别人差就产生“我是那个没有座位的人”的压力,从根本意义上来说,是将一条鲇鱼放入一群鱼中的压力。特别是像严谨这样的“鲇鱼”,当他发觉自己所持有一贯的优势和特长,在高三不能成为竞争中的“制胜利器”时,自卑就会由此产生……舒缓惶恐的根本,是了解对方的心态:当鲇鱼入水,另一种鱼群会有振奋感和紧张感吗?你畏惧它们,它们是否同样感受到你的锐气带来的压力?另外就是要了解推动实现“鲇鱼效应”的那只手,它的目的是什么?它是希望制造鲇鱼与鱼群之间的对峙与防范,还是希望它们流畅地穿梭、尾随、嬉戏,重新建立起一种赏心悦目的平衡?当然是后者。你有优势不错,但你如鲇鱼入水,不是为了取代谁,而是为了激活整体,且在这一激活过程中寻找自己的位置。
 
故事C:引领圈地运动中,你的决策和判断不仅是一种能力,更是一种权利
当所有人都认为有着发展前景的市场,那就是最没有市场的——

从来就没有人注意过她,她也不是那种能引人注目的女孩,长得很普通,学习成绩也很一般。上课的时候,总喜欢一个人坐在教室后排,看书或者记笔记。她的笔记里的记的不仅仅有老师在课堂上给同学们勾划的考试热点、重点,更多的还有她自己所认为对高考有意义有价值的东西,所有的这一切,她都事无巨细地梳理好,然后一点点慢慢地领会。

因为吃透一个知识点对她来说总是比别人慢,所以每次考试成绩出来,她在班上的排名也还是毫无起色,相反地,她那平时不怎么用功,临到考试前却懂得猛背老师所给出的考试热点、重点的同桌,考得倒是很不错。而每每这时,一脸得意洋洋的同桌总会劝戒她说:“你自己划的那些复习要点简直是多余,考试一点都没考到,还白白浪费了宝贵的复习时间,听老师的吧,跟着老师走,既省心省力,又高分可得,熊掌和鱼兼得。”她对同桌笑笑,仍然埋头于自己缓慢而艰涩的复习行程中。

但是,让大家震惊的一刻发生了。在最后的高考光荣榜上,人们清清楚楚地看到了一个名字,很醒目的一个名字。谁都不敢相信,那个平时说话细声细气、丝毫不引人注意的女孩,居然考上了省外一所十分不错的大学。
后来人们在她笔记本的扉页发现记着这样的一句话:当所有人都认为有发展前景的市场,那就是最没有市场的——阿里巴巴网站创始人、主席、首席执行官马云。

【坐井观天】决策和判断不仅是一种能力,更是一种权利,当我们人云亦云,避免为自己做决定时,就意味着把自己手中“潜在的领地”拱手交给了他人。如果你只一味追随别人去拼抢那块谁都看得见有无限发展前景的土地,那么这块土地就是最没有发展前景的,相反,前景的所在,往往就是大多数人所看不到的地方。那个女孩是聪明的,当所有的人都只往老师所勾划的考试“热点”而趋之若骛的时候,她一边却能果敢地坚持自己的复习策略,不断挖掘那些处于热点之外的热点,因为她明白,多一分选择,就能多一分胜算的利率。

但是,像那个女孩的同桌,尽管她在高考前能尝到一两次熊掌和鱼兼得的乐趣,可她最终失去的不单是高考落榜的厄运,她更应该反省一下,自己有没有把握住那些在复习阶段时决策和判断的权利。做选择是艰难的,但是不做选择而听信他人,则是悲哀的。

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